Методы и технологии обучения иностранным языкам

ПРЕДИСЛОВИЕ
Глава 1. МЕТОД ОБУЧЕНИЯ КАК БАЗИСНАЯ
КАТЕГОРИЯ МЕТОДИКИ
1. Значение понятия "метод"
2. Общеметодологические методы
3. Общедидактические методы
4. Частнодидактические (собственно
методические) методы
5. Направления исследований методов
обучения иностранным язык
Глава 2. ПРЯМЫЕ (БЕСПЕРЕВОДНЫЕ) МЕТОДЫ
1. Прямой метод и его модификации
2. Аудиолингвальный метод
3 Аудиовизуальный метод
4. Метод гувернантки
Глава 3. СОЗНАТЕЛЬНЫЕ (ПЕРЕВОДНЫЕ) МЕТОДЫ
1. Грамматико-переводной метод
2. Текстуально-переводной метод
3. Сознательно-сопоставительный метод
Глава 4. КОМБИНИРОВАННЫЕ (СМЕШАННЫЕ)
МЕТОДЫ
1. Из истории комбинированных методов
2. Сознательно-практический метод
3. Метод чтения
4. Тандем-метод
5. Коммуникативный метод
Глава 5. ИНТЕНСИВНЫЕ МЕТОДЫ
1. Интенсификация обучения иностранным языкам
и интенсивные методы
2. Суггестопедический метод Г. Лозанова
3. Отечественные модификации
суггестопедического метода
4. Метод активизации Г.А. Китайгородской
5. Психотерапевтический метод
6. Эмоционально-смысловой метод
7. Интенсивный метод обучения устной речи
взрослых учащихся
8. Суггестокибернетический интегральный
метод ускоренного обучения взрослых
9. Ускоренный курс обучения разговорному языку
методом погружения
10. Курс русского речевого поведения
11. Ритмопедия
12. Гипнопедия
13. Релаксопедия
14. Экспресс-метод
15. Интелл-метод
Глава 6. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
1. Технология "Дальтон-план"
2. Бригадно-лабораторный метод
3. Обучение в сотрудничестве
4. Программированное обучение
5. Технологии обучения П.Я. Гальперина,
разработанные на основе теории поэтапного
формирования умственных действий (1960-1980)
6. Игровые технологии
7. Проектные технологии
8. Центрированное на ученике обучение
9. Дистанционное обучение
10. Интерактивные технологии преподавания
11. Технология "портфолио"
12. Технология Case study
13. Технологии личностно ориентированного
обучения
Глава 7. КОМПЬЮТЕРНОЕ ОБУЧЕНИЕ
1. Что такое компьютерное обучение
2. Учебный потенциал всемирной сети Интернет
3. Компьютерные учебные программы для
изучающих иностранный язык
4. Технологии обучения иностранным языкам
на базе социального сервиса web 2.0
5. Компетенция преподавателя иностранного
языка в области использования информационных и
коммуникационных технологий
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ИСТОЧНИКИ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ. КОМПЬЮТЕРНЫЕ УЧЕБНЫЕ
МАТЕРИАЛЫ